Después de más de 110 espectáculos ofrecidos en las aulas de escuelas e institutos de Girona y Salt en el marco de Temporada Alta, el proyecto A Tempo – Artes y Formación de la Fundación La Ciutat Invisible continua programando actividades más allá del festival para fortalecer los vínculos entre el ámbito artístico y educativo.
Durante el segundo trimestre del curso escolar, artistas que han participado en Temporada Alta compartirán su trayectoria con estudiantes de 4º de ESO y Bachillerato, quienes tendrán la oportunidad de conocer de primera mano su trabajo de dramaturgos, intérpretes, músicos, escenógrafos, entre otros. En esta ocasión, los centros educativos han podido escoger la temática que se quiere tratar en grupo, entre las que destacan la lectura en voz alta, la interpretación de un personaje, la dirección de una escena a partir de un texto, el teatro documental, la escritura creativa, danza y teatro físico, el sonido en escena, técnicas básicas de circo y técnicas de escenografía. Además, en colaboración con el Consell Comarcal de la Selva, el proyecto llegará por primera vez a los municipios de Sils y Anglès durante el mes de diciembre.
Paralelamente, continua el proyecto Escoles Tàndem de la Fundación Catalunya La Pedrera que, en este momento, se encuentra en la fase de análisis desarrollando el proceso de diagnosis del centro y formación del profesorado. Durante los próximos meses, se llevarán a cabo más sesiones de formación y trabajo específicos para generar propuestas de cambio. También está previsto empezar a diseñar una estrategia para conectar las tres escuelas de Girona Este a través de acciones vinculadas al teatro.
Por otro lado, dentro del programa Crea tu proyecto, se está dando soporte artístico y pedagógico a proyectos de escuelas e institutos en los que artistas, docentes y estudiantes trabajan conjuntamente. Actualmente, se está empezando a colaborar en un par de proyectos que tendrán una duración de dos cursos escolares en dos centros de Salt. La Escuela El Pla está desarrollando El Pla Actúa, un proyecto que gira alrededor del cuerpo como medio de expresión y que tiene previsto realizarse durante dos cursos escolares. Durante este primer año, se está introduciendo la pedagogía de la danza en las aulas y creando pequeñas composiciones de la mano del colectivo Us Back In Town, formado por Emma Riba y Laura Alcalà. Durante el segundo curso, se prevé la creación y escenificación de un espectáculo con alumnado de Primaria.
En otro centro, en la Escuela Pia, se está trabajando en un proyecto que vincula el ámbito artístico con el lingüístico con tal de que sea transversal. Se trata del Conta-contes, un proyecto de dos cursos con el soporte artístico de Rosa Gamiz, en la que los alumnos de 5º de primaria tendrán que estructurar y preparar la narración de un cuento para ser representado delante del resto de alumnos de la escuela.
Una vez finalizado el curso escolar 19-20, el próximo mes de junio, tendrá lugar el IV Seminario para docentes y artistas interesados en el potencial pedagógico de las artes que organiza A Tempo – Artes y Formación en colaboración con la asociación ConArte Internacional. Se trata de una formación reconocida por el Departamento de Enseñanza, que funciona como punto de encuentro entre centenares de docentes y artistas. La preinscripción ya está abierta.
