{"id":61001,"date":"2020-12-23T12:35:39","date_gmt":"2020-12-23T11:35:39","guid":{"rendered":"https:\/\/temporada-alta.com\/?post_type=noticia&#038;p=61001"},"modified":"2020-12-23T13:02:19","modified_gmt":"2020-12-23T12:02:19","slug":"temporada-alta-segueix-tot-lany-no-et-perdis-els-propers-projectes-2","status":"publish","type":"noticia","link":"https:\/\/temporada-alta.com\/es\/noticia\/temporada-alta-segueix-tot-lany-no-et-perdis-els-propers-projectes-2\/","title":{"rendered":"Alumnos de primaria trabajan el duelo y la p\u00e9rdida partir de la obra \u2018Cenizas\u2019"},"content":{"rendered":"<div id=\"modal-ready\"><p>Al inicio de este mes, finaliz\u00e1bamos las funciones de <strong><a href=\"http:\/\/www.ciutatinvisible.org\/temporada-alta-a-laula\/\">Temporada Alta en el Aula<\/a><\/strong> en los centros educativos de Girona y Salt y muchos docentes han compartido con nosotros el trabajo que han hecho los alumnos alrededor de los espect\u00e1culos de esta cuarta edici\u00f3n. Uno de los materiales recibidos, y que ha sido significativo dado el contexto actual, ha sido el realizado a partir del espect\u00e1culo <strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zz-QPUsCQAk\"><em>Cenizas<\/em><\/a><\/strong><em>,<\/em> una de las novedades de este curso.<\/p>\n<p><em>Cenizas\u00a0<\/em>ha sido una obra producida por la compa\u00f1\u00eda <strong><a href=\"https:\/\/www.lanaveva.org\/?lang=ca\">La\u00a0Nave\u00a0Va<\/a> <\/strong>fruto del encargo que hicimos desde A Tempo a principios de este a\u00f1o, con la voluntad de hablar en las aulas de primaria sobre la gesti\u00f3n del duelo. A ra\u00edz de la Covid-19, el concepto de la obra se ha vuelto m\u00e1s importante que nunca y, de hecho, el dramaturgo y director teatral<strong> Ferran Joanmiquel<\/strong> bas\u00f3 el argumento aprovechando la experiencia del confinamiento que vivimos entre los meses de marzo y junio. El espect\u00e1culo incluye un debate posterior y un acompa\u00f1amiento emocional sobre la historia y las fases del duelo.<\/p>\n<p>A partir del dosier pedag\u00f3gico del espect\u00e1culo, los maestros han podido ampliar y profundizar en la tem\u00e1tica con actividades en las que el alumnado ha podido identificar sus emociones ante situaciones adversas recogidas en diferentes pel\u00edculas, entendiendo qu\u00e9 las originaba y aprendiendo a canalizarlas. Tambi\u00e9n han podido construir escenas para trabajar las diferentes fases del duelo y han escrito cartas para despedirse de objetos valiosos o de seres queridos.<\/p>\n<p>Precisamente, alumnos de diferentes escuelas de Girona y Salt nos han compartido este trabajo y nos han hecho llegar las cartas que han escrito. Los alumnos hacen referencia a p\u00e9rdidas diferentes, desde dejar el biber\u00f3n (\u00abPasamos muchos momentos juntos [&#8230;] pero ha llegado el momento de dejarte ir\u00bb), perder una camiseta (\u00abMe da pena haber perdido esa camiseta que me regal\u00f3 el abuelo [&#8230;] estoy triste porque era el \u00fanico recuerdo que me quedaba de \u00e9l\u00bb) o estropear un port\u00e1til (\u00aberes muy especial porque me hiciste muy feliz\u2026 a\u00fan recuerdo todos aquellos momentos cuando jugaba contigo\u00bb) hasta otras como son la muerte de un familiar, de una mascota o el distanciamiento con personas queridas: \u00abQuerido perro, no te merec\u00edas esta muerte, eras muy simp\u00e1tico, juguet\u00f3n y solidario [&#8230;]\u00bb o \u00abHola, hermana, s\u00e9 que nunca podr\u00e1s leer esta carta. Cada noche siempre lloro porque te echo much\u00edsimo de menos [&#8230;] ojal\u00e1 estuvieras conmigo, te quiero much\u00edsimo\u00bb.<\/p>\n<p>En conjunto, los maestros han valorado muy positivamente la experiencia porque ha modificado el rol de los alumnos en el aula y ha permitido tratar cuestiones que eran tab\u00fa. Desde <strong><a href=\"http:\/\/ciutatinvisible.org\/a-tempo\">A Tempo<\/a><\/strong>, esto reafirma nuestra convicci\u00f3n de que el teatro permite tratar tem\u00e1ticas sociales que quedan fuera del plan educativo desde un lugar donde no solo se puede llegar a trav\u00e9s de la raz\u00f3n.<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Al inicio de este mes, finaliz\u00e1bamos las funciones de Temporada Alta en el Aula en los centros educativos&#8230;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":61005,"template":"","class_list":["post-61001","noticia","type-noticia","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.0 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Alumnos de primaria trabajan el duelo y la p\u00e9rdida partir de la obra \u2018Cenizas\u2019 - Temporada Alta<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/temporada-alta.com\/es\/noticia\/temporada-alta-segueix-tot-lany-no-et-perdis-els-propers-projectes-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Alumnos de primaria trabajan el duelo y la p\u00e9rdida partir de la obra \u2018Cenizas\u2019 - 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